Наверное, ни один родитель не может похвастаться тем, что на просьбу своего чада поиграть с ним во что-то новенькое он всегда может сразу же придумать свежую интересную игру. Ваш ребенок, немного подумав и послушав ваши предложения о том, во что бы поиграть, говорил часто примерно так: "Не-е-е-е-т, это уже было". Конечно, то, чем я хочу поделиться, у кого-то тоже может вызвать именно такой ответ, но все-таки, возможно, кого-то и заинтересует. Давайте вспомним нашу отечественную историю. Нет-нет, не думайте, что сейчас будет скучный экскурс в прошлое. История - это тоже очень интересная вещь, особенно если в нее играть.

В игре вам могут пригодиться солдатики, шахматные фигуры или человечки из конструктора LEGO. Все это пойдет в дело, ведь вы и ваш ребенок можете стать участниками Куликовской битвы, Бородинского сражения или Сталинградской битвы. Немного воображения, немного исторических сведений - и вы с ребенком уже командуете войсками. Расставить игрушечные войска можно на полу, на столе или на шахматной доске, везде, где позволяют габариты и условия вашей квартиры.

Вот, к примеру, краткие исторические сведения о разгроме немецко-фашистских войск под Сталинградом.

План контрнаступления под Сталинградом стал разрабатываться осенью 1942 года. Само же наступление началось 19 ноября 1942 года, а уже 23 ноября войска Юго-Западного, Донского и Сталинградского фронтов замкнули кольцо окружения 22-х дивизий фашистских войск общей численностью 330 тыс. человек. Гитлеровское командование предпринимало попытки для выхода из окружения, но они были безуспешны, и 8 января 1943 года фашистам предложили сдаться. После отказа началась ликвидация окруженной группировки, закончившаяся полной победой советских войск. Наши части вели тяжелые бои на разрушенных улицах города. Вместе с командующим - фельдмаршалом Паулюсом - остатки войск противника были взяты в плен.

Используя эти сведения и карту, попробуйте вместе с ребенком воспроизвести ход исторических событий. Такая игра, несомненно, будет не только интересной, но и познавательной. Конечно же, нужно исходить из уровня знаний, образа мыслей и возраста каждого отдельного ребенка, так как одному на таком занятии будет важнее действие и передвижение войск, другому - расположения и позиции, третьему, возможно, время года, численность войск и т. д. Например, моего шестилетнего сына в таких исторических играх больше привлекают отдельные личности и конкретные детали. В данном случае он бы воображал себе, как холодно было немцам в окружении, как тяжело им пришлось…

У каждого ребенка, я уверена, одно и то же сражение будет проходить по-разному. Это и замечательно, ведь играя в исторические событие, ребенок не только получает новые серьезные сведения, расширяет свой кругозор, но и развивает свою фантазию. Да и взрослому построить схему такой игры будет несложно, стоит только найти краткое описание интересующих вас событий в любом историческом издании и заглянуть в обычный школьный атлас или другие карты и схемы по нужной теме. Чуть-чуть усилий и потом много-много удовольствия от игры и детского общения.

А что, если поиграть в морской бой? Да не на клетчатой бумаге, а в почти настоящий - с бурными волнами и парусными кораблями? Даже если ваш ребенок не любит ванну, он не откажется совместить купание с морским сражением. Запаситесь цветной бумагой или даже обычной белой (можно использовать конфетные фантики) и сделайте много простых бумажных корабликов. Поделите их на два флота, на бортике ванны можете расположить береговую артиллерию (небольшой бумажный прямоугольник, свернутый в трубочку, легко заменит дуло пушки). Можно играть в Синопскую битву (Крымская война) или в одно из морских сражений времен Петра I, да практически во все, во что захотите сами и что будет интересно вашему ребенку.

Разберем более подробно Синопское сражение, которое легко можно смоделировать в ванне, тазу или на столе в бумажной воображаемой бухте.

Чтобы не допустить крупную десантную акцию турецкой стороны, эскадра адмирала Нахимова должна была уничтожить турецкие корабли в Синопской бухте, служившей для них удобной базой. Турецкая эскадра, стоявшая у Синопа, была прикрыта береговой артиллерией и насчитывала 14 судов, из них два паровых. В составе русской эскадры было всего лишь восемь парусных кораблей. Силы были неравные, но внезапность операции, военное мастерство Нахимова и напор сыграли свою решающую роль в исходе сражения. 30 ноября 1853 года, дождливым пасмурным ветреным утром русские корабли двинулись к Синопу. Никто, даже турецкий командующий эскадрой Осман-паша, не допускали мысли, что русские осмелятся прорваться на Синопский рейд. По сигналу Нахимова русские корабли направились ко входу в бухту двумя колоннами. Такое построение и скорость уберегли наши корабли от ударов турецкой береговой артиллерии. На расстоянии 500 метров русские корабли, встав на якорь, практически в упор расстреляли турецкую эскадру. Флагманский фрегат неприятеля сел на мель, а раненый Осман-паша был взят русскими моряками в плен. Через два часа все было кончено. Победа русских при Синопе была быстрой и абсолютной.

Такое четкое и ясное с тактической точки зрения сражение легко смоделировать с ребенком. К тому же динамично развивающиеся события будут только увеличивать его интерес к игре.

Фантазируйте, вспоминайте исторические события, и это будет гораздо проще, чем вновь и вновь мучительно выдумывать свеженькие игры. Берите историю и играйте в нее, тем более что ребенок не только получит удовольствие от интересного, нового занятия, но и в игровой форме хорошо усвоит и запомнит тот исторический отрезок времени, откуда был взят сюжет для вашей сражения.