Сценарии летних забав, праздников, мероприятий для летних оздоровительных и пришкольных лагерей. Праздник закрытия смены в летнем лагере, Праздник Нептуна, сценарии театрализованных конкурсно - игровых программ, Открытие лагерной смены, Праздник знакомства новой смены с лагерем, Примерные советы Вожатому, законы лагеря, уголок отряда, распорядок дня, названия отрядов и их девизы.
Сражались со взрослыми рядом Литературно-музыкальная композиция для детей 7-10 лет
Сражались со взрослыми рядом Литературно-музыкальная композиция для детей 7-10 лет ВЕДУЩИЙ: Победа! Славный сорок пятый! Друзья, оглянемся назад — Из сорок первого ребята Сегодня с нами говорят. ВЕДУЩАЯ: Мы слышим их. Они нам близки Своим наследием прямым. Они для нас — не обелиски. Они — сегодняшние мы. Звучит фонограмма: далекие разрывы, гул самолетов, песня А. Александрова «Священная война». На сцене ребята 1940-х годов. Сидят, прислушиваясь к звукам. УЧЕНИК (1): Что теперь будем делать? Как жить? УЧЕНИК (2): Я хотел стать путешественником, а сейчас решил, лучше моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду бить фашистов. УЧЕНИК (1): Моряком, конечно, хорошо, особенно капитаном. Но лучше быть танкистом. Садишься в танк, разворачиваешься — и полка нет! УЧЕНИК (2): Так уж сразу и полка? УЧЕНИК (1): Ну, может быть, и не полка, но многих бы гадов уничтожил. Пауза. Уходят. ВЕДУЩИЙ: До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки. Но пришел час, и они показали, каким огромным может стать детское сердце, когда разгораются в нем священная любовь к родине и ненависть к ее врагам. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими — отцами, братьями. УЧЕНИК (3): Тогда нам было десять лет. Мы помним ночь войны. Ни огонька в окошках нет, Они затемнены. УЧЕНИК (4): Кто прожил только десять лет, Запомнит навсегда, Как, потушив дрожащий свет, Ходили поезда. УЧЕНИК (3): Во тьме на фронт везли войска, Детей — в далекий тыл. И поезд ночью без гудка От станций отходил. УЧЕНИК (4): Тот не забудет никогда, Хоть был он очень мал, Как дорога была вода, хттп://www.библиодетство.орг.ру 2 И не всегда была еда, И как отец, его тогда За счастье воевал! ВЕДУЩАЯ: В суровые дни сорок первого года рядом со взрослыми встали дети. Юные безусые герои, Юными остались вы навек. Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. ВЕДУЩИЙ: Боль и гнев тому сейчас причиной, Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. ВЕДУЩАЯ: Сколько вас? Попробуй перечислить, Не сочтешь, а впрочем, все равно, Вы сегодня с нами, в наших мыслях, В каждой песне, в легком шуме листьев, Тихо постучавшихся в окно. Исполняется «Песня о маленьком трубаче», музыка С. Никитина, стихи С. Крылова. ВЕДУЩИЙ: Не щадя себя в огне войны, Не жалея сил во имя Родины, Дети героической страны Были настоящими героями. Разве могли предполагать фашисты, что бороться с ними не на жизнь, а на смерть будут и совсем юные мальчишки и девчонки, на хрупкие плечи которых легла тяжесть невзгод военных лет. Но они выстояли. На заднем плане демонстрируется видеозапись с портретами пионеров-героев. УЧЕНИК (1): Девочка с косичками Зина Портнова, которой после длительных мучений на последнем допросе гестаповцы выкололи глаза, выдержала. УЧЕНИК (2): Ее допрашивал четвертый день подряд Фашистский офицер, увешанный крестами. Ей руки за спину выкручивал солдат. Ее хлестала плеть, ее гноили в яме. Угрюмый офицер сказал, что больше нет Терпенья у него, что это лишь начало Жестоких мук, каких не видел свет. Но желтая, как воск, она молчала. УЧЕНИК (1): На одном из допросов, схватив лежащий на столе пистолет, она застрелила двух гитлеровских офицеров, но бежать ей не удалось. (Пауза.) Зине Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. УЧЕНИК (3): Не раз ходил в разведку и приносил важные сведения в партизанский отряд Леня Голиков. Тогда летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели склады с оружием. Был у него и свой боевой счет: 78 уничтоженных фашистов. 24 января 1943 года в бою под селом Острая Лука он погиб. Лене Голикову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. хттп://www.библиодетство.орг.ру 3 УЧЕНИК (4): Когда фашисты захватили поселок, в котором жил Саша Бородулин, мальчик ушел в партизанский отряд. Однажды каратели выследили их. Командир вызвал добровольцев — прикрыть отход отряда. Саша и еще четверо партизан приняли бой. В конце остался он один, позволив фашистам подойти поближе, выхватил гранату и взорвал немцев и себя. Саша погиб, но память о нем жива. УЧЕНИК (5): Когда в село Шепетовка ворвались фашисты, Валя Котик и его друзья решили бороться с врагом. Они распространяли листовки, помогали добывать для партизан оружие, подрывали вражеские эшелоны, часто ходили в разведку. В феврале 1944 года партизаны захватили немецкий военный склад. Вале поручили охранять его. Неожиданно появилась группа фашистов. Завязался бой, в котором героически сражался и погиб Валя Котик УЧЕНИК (6): Люсе Герасименко не было еще и одиннадцати лет, когда ее родной Минск захватили немцы. С первых дней оккупации Люся стала помогать своему отцу — руководителю подпольной организации. Она доставляла важные донесения, расклеивала листовки на стенах домов, проносила их на завод, где работал отец, пряча на дно кастрюльки, в которой носила ему обед. Фашисты высле- дили семью Герасименко. Люсю и ее маму схватили. Каждый день водили девочку на допрос, зверски избивали, пытали, мучили. Ни одного имени не назвала она; ни слова не сказала врагу. Фашисты расстреляли Люсю Герасименко. УЧЕНИК (7): Саня, Санька, Сан Саныч... Так называли его боевые друзья. А в указах о награждении звучало — Александр Александрович Колесников. Сане удава- лось то, что было не под силу взрослым. Однажды разведчики получили задачу — взорвать мост. Двое суток они не могли подобраться к нему. Тогда Санька, прихватив взрывчатку, забрался в ящик под вагоном «товарняка» и, когда поезд приблизился к мосту, поджег бикфордов шнур. Он прыгнул в воду и тут же раздался страшный взрыв. Фашисты схватили мальчика в воде. Его пытали, распяв на стене. Но разведчики отбили своего юного друга. После госпиталя Саша Колесников дошел до самого Берлина. УЧЕНИК (8): Когда началась война, Марат Казей должен был пойти пятый класс. За связь с партизанами фашисты схватили и повесили маму Марата, Анну Алек- сандровну. Узнав об этом, Марат ушел в отряд. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Вместе с опытными подрывниками он минировал железные дороги. Участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу и бес- страшие. Марат погиб в бою, сражаясь до последнего патрона. УЧЕНИК (9): И он погиб, судьбу приемля; Как подобает молодым: Лицом вперед, обнявши землю, Которой мы не отдадим. ВЕДУЩАЯ: Ни угрозами, ни пытками, ни побоями не удалось врагу сломить юных патриотов, до последней минуты остававшихся верными сынами Отчизны, пламенными борцами, не изменившими своей клятве. УЧЕНИК (1): Его ввели в германский штаб, И офицер кричал: — Где старший брат? Твой старший брат? хттп://www.библиодетство.орг.ру 4 Ты знаешь — отвечай? А он любил ловить щеглят, Свистать и петь любил, И знал, что пленники молчат, — Так брат его учил. Сгорел дотла родимый дом, В лесах с отрядом брат. — Живи, — сказал, — а мы придем, Мы все вернем назад, Живи, щегленок, не скучай, Пробьет победный срок... По этой тропочке таскай С картошкой котелок. УЧЕНИК (2): В свинцовых пальцах палача Безжалостны ножи. Его терзают и кричат: — Где старший брат? Скажи! — Молчать — нет сил. Но говорить — Нельзя... И что сказать? И гнев бессмертный озарил Мальчишечьи глаза. УЧЕНИК (3): Да, я скажу, где старший брат. Он тут и там и здесь. Везде, где вас, врагов, громят, Мой старший брат — везде. Да, у него огромный рост, рука его сильна. Он достает рукой до звезд И до морского дна. Он водит в небе самолет, На крыльях— по звезде, Из корабельных пушек бьет И вражий танк гранатой рвет... УЧЕНИК (4): Мой брат везде, везде. Его глаза горят во мгле Всевидящим огнем, Когда идет он по земле, Земля дрожит кругом. Мой старший брат меня любил. Он все возьмет назад... — ...И штык фашист в него вонзил. И умер младший брат. УЧЕНИК (5): И старший брат о том узнал. О, горя тишина!... — Прощай, щегленок, — он сказал,— Ты постоял за нас! Но стисни зубы, брат Андрей, Молчи, как он молчал. И вражьей крови не жалей, Огня и стали не жалей, — хттп://www.библиодетство.орг.ру 5 Отмщенье палачам! За брата младшего в упор Рази врага сейчас, За младших братьев и сестер, Не выдававших нас! 0. Берггольц. Баллада о младшем брате УЧЕНИК (6): Разве погибнуть ты нам завещала, Родина? Жизнь обещала, Любовь обещала, Родина. Разве для смерти Рождаются дети, Родина? Пламя Ударило в небо — Ты помнишь, Родина? Тихо сказала: «Вставайте на помощь...» — Родина. Славы Никто у тебя не выпрашивал, Родина. Просто был выбор у каждого: Я или Родина. Р. Рождественский. Реквием ВЕДУЩИЙ: А маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе с голодом, холодом, со смертью. Дневник Тани Савичевой нельзя читать без боли и содрогания. УЧЕНИК (7): Эта тонкая тетрадь Стоит многих толстых книг. Пионерка-ленинградка, Потрясает твой дневник. Таня Савичева. Таня, Ты в сердцах у нас жива. Затаив на миг дыханье, Слышит мир твои слова. ВЕДУЩАЯ: «...Если просто хочешь есть, это не голод. Голод — это когда изо дня в день голодают голова, руки, сердце — все, что у тебя есть, голодает. Сперва голодает, потом умирает». ВЕДУЩИЙ: Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она стала совсем тоненькой, легкой, но жила. Пока с ней была мама, она держалась. Потом... Страничка на букву «С»: «Савичевы умерли все». Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчицей. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но, может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что десятки тысяч других девчонок и мальчишек так и остались навсегда в своем времени. На их долю выпали тяжкие испытания: холод, голод, бомбежки, но они выстояли. УЧЕНИК (8): Тишина стояла над городом, Да в порту зенитки очень громки. Из детсада в чашечке фарфоровой Мальчик нес сметану для сестренки, хттп://www.библиодетство.орг.ру 6 Целых 200 грамм! Это здорово, Мама и ему даст половину. А в дороге он ее не пробовал, Даже варежку с руки не скинул. Поскользнулся тут, В подъезде. Господи! Чашка оземь, сразу раскололась. И сметаны он наелся досыта. Ползая по каменному полу. А потом заплакал вдруг и выбежал, Нет, домой нельзя ему вернуться. ...Мама и сестренка — обе выжили, И осталось голубое блюдце... Чашка УЧЕНИК (9): В руках у нас не автоматы, А цветы — весенний дар земли, Той земли, которую когда-то Защищали юные солдаты, Чтоб весной цветы на ней цвели. Как горько нам стоять у обелисков И видеть там стоящих матерей. Мы головы свои склоняем низко, Земной поклон за ваших сыновей. На заднем плане видеокадры из фильма «Дети войны». ВЕДУЩАЯ: Зачем на свет приходят дети? Ведь не затем, чтоб ранней смертью Ошибки взрослых исправлять За то, что столько мы столетий Не перестанем воевать. Родятся дети не для пули, Не для разящего свинца, За что же их так обманули? Не в этом замысел Творца! Проснитесь, люди, ведь прощенья В веках не будет никогда: Своей же жизни продолженье Мы обрываем без следа. И сколько б век людской не длился, Будь трижды проклята война За то, что мы на обелисках Детей читаем имена! УЧЕНИК (1): Помните, какой ценой завоевано счастье. Помните! Через века, через года, Помните! О тех, кто уже не придет никогда — Помните! Какой ценой завоевано счастье. Помните! хттп://www.библиодетство.орг.ру 7 Объявляется минута молчания. ВЕДУЩИЙ: Позвал я внука со двора К открытому окну. Во что идет у вас игра! В подводную войну! — В войну? К чему тебе война? Послушай, командир: Война народам не нужна. Играйте лучше в мир. Ушел он, выслушав совет. Потом пришел опять. И тихо спрашивает: — Дед, А как же в мир играть? Ловя известья, что сутра Передавал эфир, Я думал: перестать пора Играть с войной, чтоб детвора Играть училась в мир! Разговор с внуком Звучит песня «Рисуют мальчики войну» под видеокадры того времени. УЧЕНИК (2): Я нарисую яркое солнце! УЧЕНИК (3): Я нарисую синее небо! УЧЕНИК (4): Я нарисую свет в оконце! УЧЕНИК (5): Я нарисую колосья хлеба! УЧЕНИК (6): Мы нарисуем осенние листья, Школу, ручей и друзей беспокойных. УЧЕНИК (7): И зачеркнем нашей общею кистью Выстрелы, взрывы, огонь и войны. УЧЕНИК (8): Поднимите рисунки выше, Чтобы все их видеть могли, УЧЕНИК (9): Чтобы всем был сегодня слышен Голос юных граждан земли! //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки №3 2006
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
Если Вы не можете найти в сети Интернет, необходимые Вам, музыку, сценарии, тексты, литературу и т.п. - оставляйте запросы в данном разделе форума. Мы постараемся Вам помочь.
