Эх, добры молодцы
23 февраля в нашем календаре отмечен как День защитника Отечества.
Однако в этот день стало традицией делать поздравления 23 февраля для всех мужчин, военные они
или нет, служили они в армии или нет, поздравляют всех! Видимо, этим
женщины хотят лишний раз подчеркнуть в мужчинах такие качества, как
мужество, надежность, смелость, верность долгу, великодушие,
благородство. Устройте веселое состязание сборных команд из ребят
старшеклассников. Путешествие на корабле в океан под названием «Жизнь».
В игре участвуют по 10 человек от каждой команды. В состав жюри входят:
две девушки из числа учащихся, директор школы, два учителя.
Игра происходит в зале (актовом или спортивном). Стулья для зрителей и
гостей стоят по периметру, середина помещения свободна, она необходима
для проведения состязаний. Сбоку стоит стол и стулья для жюри. Конкурсы
проводят два ведущих — девушка и юноша.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий:
Здравия желаю! Разрешите поздравить всех с праздником — Днем защитника Отечества!
Ведущая:
Сегодня наши две сборные команды самых ловких, сообразительных и умных
ребят докажут в честном и открытом поединке, что они достойны звания
«Добрый молодец!».
Ведущий:
Прошу команды на выход.
Звучит музыка. Зрители приветствуют участников игры.
Ведущая:
Первая Склянка! Построение команд по буквам. Кто быстрее!
Ведущие раздают ребятам разрезанные по буквам неизвестные им
названия команды и просят угадать название и построиться каждому с
одной буквой, чтобы все смогли прочесть, что написано.
Ведущий:
Замечательно! Теперь мы знаем, что одна команда «Черноморец», а вторая — «Бригантина»! Вторая Склянка! Знакомство с капитанами.
Ведущая:
Капитаны должны проявить свои знания и ум.
1. Продолжите пословицу:
— Ученье — свет, а неученье — тьма.
— Грамоте учиться — вперед пригодится.
— Ученье в счастье украшает, а в несчастье — утешает.
— Око видит далеко, а ум — дальше.
— Старый друг — лучше новых двух.
— Не ножа бойся, а языка.
— Сам пропадай, а товарища выручай.
2. Ответьте на вопросы.
— Назовите моря, которые носят имена знаменитых мореплавателей. (Баренцево, Берингово, море Лаптевых и т. д).
— Назовите виды морских парусных судов. (Фрегат, шхуна, бригантина, каравелла, баркас, клипер, яхта, Каракас).
— Назовите млекопитающих, которые значительную часть своей жизни
проводят в воде. (Тюлень, морж, выдра, бобр, норка, нерпа, дельфин,
котик).
— Назовите песни о море.
Ведущий:
Спасибо. Капитаны проявили свою эрудицию и подкованность. Наш корабль
отправляется в плавание. Необходимо заполнить баки горючим. Капитаны,
пригласите механиков и матросов. От каждой команды по 5 человек. Третья
Склянка! Кто больше! Испытания механиков.
На одном конце зала стоят два стула, на каждом из которых находится
стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за
другом строятся игроки. У каждой команды по одному пустому стакану и по
ложке. Задача — за 2 минуты заполнить «бак» горючим… ложкой, передавая
ее друг другу по очереди.
Ведущая:
Наши механики проявили ловкость и сноровку. Молодцы! Для участия в
следующем конкурсе приглашаем помощников капитанов. Четвертая Склянка!
Испытания старпомов.
1. Как называют моряки:
— повара (кок);
— кухню (камбуз);
— каюту (кубрик);
— туалет (гальюн);
— радиста (маркони);
— молодого моряка (юнга);
— помощника капитана (старпом);
— подполковника (капитан 2-го ранга);
— полковника (капитан 1-го ранга).
2. Фокус с тремя стаканами.
На столе стоят три пустых стакана и лист плотной бумаги, но не
картон. (Для каждого игрока отдельно). Задача: надо поставить два
стакана на стол, на них положить бумагу, а на бумагу третий стакан так,
чтобы он не опирался на края нижних стаканов, но и не падал. Ответ:
бумагу надо сложить «гармошкой».
Ведущий:
Наши старпомы проявили находчивость и смекалку, а теперь просим их
позвать на испытания боцманов с юнгами. Пятая Склянка! Испытания
боцманов.
1. Наведи порядок.
Как известно, боцман любит чистоту и порядок. На полу разбрасываются
различные вещи. Юнгам завязывают глаза, боцманам вручают по пустому
ведру, в которые молодые матросы должны собрать как можно больше
предметов. Боцманы руководят работой.
2. Перетяни канат и собери предметы.
Ведущая:
В этом состязании участвуют по два игрока от каждой команды. Двое
держат с разных концов веревку и пытаются, перетягивая соперника,
дотянуться до разбросанных вещей, которые кладут в ведро боцману.
Шестая Склянка! Испытания штурманов.
Ведущая:
Штурманы должны много знать и хорошо ориентироваться в пространстве, чтобы корабль не сбился с курса.
1. Ответьте на вопросы:
— По какой звезде ориентировались моряки в давние времена, путешествуя в северном полушарии? — Полярная звезда.
— Назовите планеты Солнечной системы. — Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
— Какая самая большая планета Солнечной системы? — Юпитер.
— Какая разница между океаном и морем? — Море — часть океана.
— Во всех ли океанах есть киты? — Да, даже в пресноводных морях.
— С какой скоростью могут плавать дельфины? — 65—70 км/час.
2. Нарисуй под диктовку.
Штурманам завязывают глаза, подводят к доске, дают мел, чтобы они под диктовку рисовали.
Ведущая (диктует):
Корабль, солнце, горы, море, облака, рыбы, тучи, иллюминатор, чайки.
Жюри оценивает рисунки.
Ведущий:
Седьмая Склянка! Испытания коков.
1. Кто быстрее и больше принесет в ложке картошек, которые лежат в
авоське. На спинке стула висит авоська с картошкой. По команде
„поварята" кладут по одной картошке в ложку и несут в свой „камбуз",
который находится на противоположной стороне зала.
2. Кто качественнее и быстрее почистит картошку.
3. Кто больше назовет морских блюд.
4. Чем питаются киты? — Планктоном.
5. Все ли рыбы съедобные? — Из 25 тысяч рыб более 300 видов ядовиты, например, рыба-собака.
Ведущий:
Восьмая Склянка! Испытания кавалеров.
Участники команды исполняют матросский танец.
Галантное приглашение девушек на вальс или танго.
Все конкурсы оцениваются по пятибалльной шкале. Жюри подводит итоги состязания. Вручаются призы!
